Pat Fitzsimons: Un champion de l'apprentissage tout au long de la vie

Après avoir quitté l'école, Pat a été employé dans une usine de tricotage avant de travailler sur un chantier de construction. Ses superviseurs ont remarqué son potentiel et lui ont proposé un apprentissage pour devenir plâtrier.
En tant que plâtrier, il gagne suffisamment d'argent pour s'en sortir. Mais même à cette époque, le fait de ne pas savoir lire et écrire le dérangeait.

En République d'Irlande, un adulte sur six n'est pas doté des compétences de base en matière d'alphabétisme. Pat était l'un d'entre eux.

Lorsque Pat a découvert qu'il ne pouvait plus travailler dans la construction, il a su qu'il devait agir. Il a lentement appris à lire et s'est tourné vers une chose pour laquelle il avait toujours été doué : les arts. Les cours d'art du soir ont été le point de départ de son parcours éducatif. Son professeur, Karen, a repéré le talent de Pat et l'a encouragé à s'inscrire dans une école d'art.

Encouragé par Karen, Pat s'est inscrit à l'Institut de design et de technologie de Dublin, où une excellente équipe de professeurs l'a encouragé à poursuivre son apprentissage.

Ayant un faible revenu, il a demandé une aide financière. Le personnel du collège a aidé Pat à remplir des formulaires et à demander une bourse. La bourse lui a donné les moyens économiques de se concentrer sur ses études, dans lesquelles il a excellé : une expérience d'apprentissage tout à fait différente de celle de ses années d'école.

Après quatre années de dur labeur, le jour de la remise des diplômes est arrivé.

Les programmes de la ville apprenante UNESCO de Dublin visent à offrir à chacun des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie. Le droit à l'éducation est véritablement réalisé pour les citoyens jeunes et vieux de Dublin.

La ville apprenante de l'UNESCO donne aux citoyens les moyens d'apprendre, quel que soit leur âge ou leur milieu culturel, dans des contextes traditionnels et non traditionnels.

Elle encourage et célèbre l'apprentissage tout au long de la vie pour chaque personne, famille et communauté. Elle fait entendre la voix de l'apprenant en encourageant le dialogue politique, en favorisant les partenariats et en assurant le développement des capacités, aux niveaux local, national et international. Enfin, il intègre et soutient les stratégies d'éducation au développement durable, parallèlement aux initiatives et politiques liées à l'apprentissage pour la santé et le bien-être, l'équité et l'inclusion, et l'esprit d'entreprise.

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Le Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO (GNLC) soutient et améliore la pratique de l'apprentissage tout au long de la vie dans les villes membres en encourageant le dialogue politique et l'apprentissage par les pairs, en documentant les stratégies efficaces et les bonnes pratiques, en favorisant les partenariats, en assurant le développement des capacités et en développant des outils et des instruments pour concevoir, mettre en œuvre et suivre les stratégies des villes apprenantes.

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